多于孩子沟通，了解孩子心里所想要的事，克制自己的情绪，不要常呵斥、打骂孩子，反而会让孩子更叛逆，多换位思考，舟山教育叛逆孩子特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：邹国（化名），性别：女，年龄：17，籍贯：浙江省温州市乐清市，学籍：否

　　原生家庭

　　家长有两个小孩，还有一个二十多岁的哥哥（多年没有回归家庭），父母经商常年缺乏陪伴，保姆带大。

　　成长及冲突

　　小学阶段比较懂事，较少操心；初中开始结交一群不良朋友，厌学、早恋、沉迷手机，随后父母将其送往美国留学，美国教育环境自由，孩子缺乏自制力，由此放飞自己。因为疫情回国后离家出走夜不归宿，出入酒吧KTV娱乐场所，随送往特训学校，半年后毕业。在武汉读职校期间，不去学校逃学，再次沉迷于酒吧KTV等场所，谈恋爱，工作不明，对于父母的管教不予理睬，和朋友在外租房住，矛盾激化，随送往启德。

　　家长期待

　　脚踏实地，好好工作或者读书，和父母好好沟通。

　　辅导方向

　　行为习惯培养——在舟山叛逆孩子特训学校通过严格作息及训练养成良好的生活习惯及行为习惯； 感恩教育——在舟山叛逆孩子教育学校通过感恩课程、亲子关系日常辅导、家庭沟通等方面学会感恩； 树立正确三观——在舟山叛逆孩子学校从日常表现出发，针对不良行为逐一引导其改善及调整，采取厌恶疗法、正强化、负强化、暗示、放松训练、沙盘游戏、团体辅导等方式养成良好行为习惯； 目标建立——学习后期，经过自我总结、家人沟通、他人建议等方面确定自我成长方向，培养动力，明确短期及长期目标，完成成长蜕变。