父母首先不要想着如何纠正孩子的不好行为。而是反思自己,是否对孩子管教太多,太过严厉,让孩子没法真正做自己，襄阳管教叛逆孩子特训学校解决纠正案例
孩子名字：余振（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：请选择，学籍：休学
身体素质情况
在
襄阳叛逆孩子特训学校孩子身体素质情况已基本达标，基本的队列训练都能很好地完成，对于所有的体能训练都能很好地完成，身体健康，没有不良反应。
心理健康状况
孩子刚来襄阳叛逆孩子管教学校时候不太适应，跟同学老师不愿意表达自己的想法，后面沟通几次后孩子慢慢的适应了学校的生活，跟老师同学相处都不错。休息日有时候篮球赛也会主动积极的参与。孩子对自己的行为目还没有很好的认知，很少反思自己的行为，对自我的认识不足。
行为习惯状态
在
襄阳叛逆孩子学校孩子的内务方面有所进步，可以基本达到日常标准，但是还有很大进步的空间，纪律一般，有时候训练总是会在队列里校，自控力不足。
下月辅导计划
通过认知疗法的方式帮助孩子自我认识自己的问题，能够自主控制自己的行为。
