青少年心理问题频发

引发社会高度关注
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8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
启德青少年特训学校—身负时代使命
挽救一个孩子
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针对有不良行为习惯青少年
学校全托全封闭教学

9大教学方向

全方位改变问题少年

还他本身少年模样

为何万千家长选择我们

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铜川好评度非常高的叛逆青少年封闭特训学校

发布人:   发布时间:2026-04-04

铜川好评度非常高的叛逆青少年封闭特训学校

  铜川北边的子午岭余脉里,藏着一所没有花哨招牌的特训学校。开春的时候山桃开得漫山遍野,院墙外面的土坡上,常能看见穿着蓝白校服的孩子蹲在那儿,跟着老师辨认刚冒头的蒲公英。这所学校在当地家长圈里的好评,从来不是靠广告堆出来的,都是一届届孩子回家后的变化,攒成了口口相传的底气。 去年秋天送儿子来的陈女士,现在说起这所学校还红着眼眶。之前在家的时候,她儿子把自己关在房间里三个月,房门上了三道锁,除了拿外卖不肯出来,父子俩一说话就摔东西。来学校的第一天,孩子拎着行李站在校门口,冷着脸说“你们别想我改”,接待的李老师没说教,只是递给他一双登山鞋,说“下午我们去爬后面的山,你要是能比我先到山顶,今天不想上课就不上”。那天孩子比老师晚了二十分钟到顶,下来的时候主动找老师问“你怎么爬这么快”,那是他半年多来第一次主动和长辈说话。 和别的封闭学校不一样,这儿没有严得吓人的规章制度。早上六点半的晨跑,体力不好的孩子可以走完全程,没人逼着必须跑第几;文化课是按基础排的班,之前落下的功课,老师会从小学的知识点开始补,不会因为进度慢就批评;宿舍里没有宿管,是几个孩子轮值当“寝室长”,谁负责打水谁负责关灯,大家商量着来。有个之前沉迷网络游戏的孩子,来了之后发现学校有个编程兴趣班,老师带着大家做小游戏,现在他自己设计的闯关小程序,还成了学校心理课的辅助教具,上次回家抱着爸妈说“原来我不是只会玩游戏,我还能做游戏”。 家长群里最常被提起的,是学校的“家书制度”。不许用手机的日子里,孩子和家长的沟通全靠手写的信。有个妈妈之前总觉得孩子不懂事,收到第一封信的时候,看见儿子写“上次你发烧我还跟你吵架要你给我买新手机,现在想想我那时候真傻”,对着信哭了半宿。每个月的开放日,学校不会特意把孩子打扮得光鲜亮丽给家长看,家长来的时候,能看见自己家孩子在菜园里浇水,在木工房里磨小凳子,在厨房帮着阿姨揉馒头,都是最真实的样子。 这两年从这儿走出去的孩子,有的回去继续读书考上了重点高中,有的学了汽修手艺开了自己的小店,还有个之前和家里决裂的姑娘,现在每周都要拉着妈妈来学校附近的山脚下野餐。附近的村民说,常能看见毕业的孩子回学校,拎着水果找之前的老师聊天,站在院墙外面和里面的学弟学妹挥挥手,说“好好学,我在外面等你们”。 其实哪有什么“问题孩子”呢,不过是他们走岔路的时候,没人来得及拉一把。这所藏在山里面的学校,没什么神奇的魔法,不过是愿意蹲下来,和那些浑身是刺的孩子站在同一高度,慢慢等他们把刺收起来,重新长出向着阳光长的新芽。
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