湘潭叛逆小孩管理特训学校哪里好
在与老师沟通之后,家长也必须与孩子沟通。这时,家长应该从孩子的角度思考(我认为这是教育的本质)。分析为什么老师不同意孩子的行为。湘潭叛逆小孩管理特训学校解决纠正案例
孩子名字：傅嘉（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：浙江省金华市永康市，学籍：否
身体素质情况
相比较刚入
湘潭叛逆孩子管理学校时，其身体素质得到了一定的提升，可以积极参加日常训练以及学校组织的集体活动，睡眠质量得到了一定的提升
心理健康状态
在湘潭叛逆孩子学校情绪较为稳定，但仍有低落状态，问题解决方式较为单一，比较在意个人看法，与家人关系稍有改善，遇到实际问题逃避心理严重，需增强其主观能动性。
行为习惯状态
在
湘潭叛逆孩子特训学校日常作息逐渐规律化，见到老师主动礼貌问好，自理能力有所提升，在老师与同学的共同帮助下，其内务卫生以及队列纪律得到了一定的提升，老师提出的要求基本上可以认真完成
下月辅导计划
（1）使用心理咨询基本技术，倾听、积极关注、面质等，构建良好稳定的咨询关系。 （2）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。 ?
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