8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
驻马店叛逆厌学成长教育学校认为孩子学习偏科可能出于以下几个方面的原因：
一是兴趣使然。此种兴趣与家庭、学校、社会环境关系很大，拿家庭环境来说，“体育世家”的孩子喜欢体育，“音乐世家”的孩子偏好音乐等。在学校中，教师的教学艺术及人格魅力也可能使学生“偏科”。现实生活中，有些孩子喜欢数理化，而对语文、历史、地理等学科一筹莫展，而有些孩子则恰恰相反，这与孩子抽象思维能力和具体形象思维能力的强弱也有关系。还有的孩子对某学科特别感兴趣。兴趣是人对事物的特殊认识倾向。这种认识倾向是持久的、稳定的，而且总是有欢乐、喜悦、满意等肯定的情感相伴随着。所以，他们对于这个科目特别感兴趣。做作业劲头十足，把主要精力用在这里，结果影响了其他学科。
