青春期孩子性情冷漠是怎么回事， 现在很多家长, 特别是青少年的家长向老师咨询,孩子变得冷漠不爱说的相关问题，株洲全封闭特训管理学校解决纠正案例

　　孩子名字：陆彦（化名），性别：男，年龄：15岁，籍贯：浙江省舟山市定海区，学籍：辍学

　　原生家庭情况

　　幼时父母期望值较高，父母对其关注较少，当其遇到问题时，家人没有即使的给予其需要的关注

　　孩子行为表现

　　上学期间人际交往能力较差，朋友较少，有遭受到校园欺凌，开始逐渐回避人群，两年前有出现厌学想法，辍学后宅在家中沉迷于网络

　　父母期望值

　　1、回归学校

　　2、希望孩子在株洲叛逆孩子全封闭学校不再沉迷于网络，调整正常的生活作息

　　对应辅导计划

　　1、认知方面： （1）在株洲叛逆孩子管理学校完善自我认知，引导其正确客观地认识自我； （2）使用认知行为疗法，帮助其树立正确的三观，理清认知和行为的关系； （3）使用绘画心理分析+家庭治疗，引导其正确处理家庭关系，缓解亲子矛盾； （4）使用ABC和焦点解决，帮助其破除不合理信念，解决思维问题。 （5）运用精神分析心理学和积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维； （6）运用叙事治疗，帮助其客观复盘，更好地总结过去，活在当下。
　　2、生活行为习惯方面： （1）借助一带一帮扶式教育，增强其生活自理能力，能够自立自强，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高其自制力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）丰富其生活方式，融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式，为其提供更多选择； （4）使用正强化，帮助其巩固正确行为，调整之前的错误行为。
　　3、情绪情感方面： （1）在株洲叛逆孩子管理学校使用正念，引导其正确觉察自己的负面情绪来源，解决问题方式，自我成长；
　　4、家庭方面： （1）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。