8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
厌倦学习的学生综合学习成绩差，学习失败。他们经常被父母批评，被老师批评，被同学冷落。因而他在学习上就会悲观绝望、自暴自弃，学习对他们来说便是一种繁重的担负，基本谈不上兴味喜好。因此，教师应该耐心和小心地停止个别辅导。在课堂上提问时应该问一些浅显而简单的问题。如果孩子回答正确应该及时鼓励。这样，孩子会有一种自信，“我可以回答老师的问题，我可以学好我的课”。即使他们答错了，老师也不能抱怨和责骂;也可以让学生列出尽可能多的自己学习上的优点，让学生列出本人曾经有过的胜利之举。让学生承受同桌和四周同窗对他学习上的某一点好的行为习气的赞扬等。这样在爱抚和鼓励中协助学生树立乐学的心理，给予他们克制艰难的勇气和内驱力，从而唤醒学生慵懒的内心。
第三，许多孩子厌倦了学习，因为孩子沉迷于网络游戏。因为孩子的生活比较单调，没有快乐的经历，所以他们专注于此。
良好的教育(学校、家庭、社会)可以使一些学生走出困境。因此,我们应该从学生本身出发,注重学校教育的主要位置,讨论学生的需要从心理学的角度来看,他们喜欢什么,鼓励、支持和协助,停止耐心和细致的心理教育,优化外部环境,争取家庭合作,这样学生学习累了可以健康和综合环境中平等、民主、爱与和谐发展。
广东潮州励志教育学校 ，叛逆孩子管理学校 ，戒网瘾学校
