8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
山西阳泉全封闭叛逆孩子学校 问题小孩管教学校，教育孩子要以人为本，因材施教，“一刀切”只是偷懒法。尤其是对于表扬与批评的使用，要根据孩子的性格特征而相应实施。
二、先行后言。身教无疑比言教来得直观和有说服力。孩子更关注大人在做什么、怎么做，还带有挑剔的眼光和模仿的心态，而总把大人的唠叨当耳边风。因此，家长要尽量以己之行纠正孩子之过，引领孩子成长。而不是复加简单的表扬，所谓过犹不及，无原则的表扬，会令孩子是非不分，频繁的表扬，会令孩子充耳不闻；更勿诉诸粗暴的批评，喋喋不休只会令人生厌。
