8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况;2)评判社会，对社会负面情况不接受和不理解。
青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始；
总之，叛逆心理对青少年心理的发展有着不可忽视的影响。由于青少年逆反心理成因的多样性，范围的普遍性，要消除逆反心理并非易事。青少年叛逆心理会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态特征，逆反心理的深一步发展还有可能向犯罪心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。必要时一定求助于心理医生。
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