8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
第一，青少年正处于社会角色的转型时期，其独立意识和自我意识日益增强，渴望摆脱成年人的监护。他们反对那些认为自己是“孩子”的成年人，并要求他们认为自己是成年人。然而，许多家长和老师仍然视他们为孩子，没有足够的时间或意愿去改变，未能充分理解和积极引导青少年的烦恼和要求。正是因为他们感到或害怕外部世界会忽视他们自己的独立存在，他们才通过各种手段和方法发展了建立“自我”和外部世界的情感。
第三，当青少年的自尊受到伤害时，他们经常互相矛盾来保护自己的尊严。当老师在全班同学面前批评学生，家长在孩子的朋友面前指责孩子的缺点时，就会引发青少年的反叛心理。此外，面子心理也会引起青少年的逆反心理。你让我这么做，我就会这么做，以证明我不是被别人控制的，来赢回他们的面子；或者有时候，当你说你不让我这么做，我就会这么做来证明我不是懦夫。
第四，虽然青少年的大脑功能越来越发达，对思维的判断和分析也越来越明显，但仍然不成熟。另外，由于缺乏社会经验，我不知道如何用历史的和辩证的眼光看待问题，这种眼光容易出现认识上的片面性，也容易出现极端看待问题的倾向。
广东江门不听话孩子教育机构 ，叛逆小孩管教学校，叛逆孩子正规教育机构
