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广东河源有没有全封闭叛逆孩子管理学校在哪里?

发布人:启德青少年特训学校   发布时间:2021-01-01
  广东河源有没有全封闭叛逆孩子管理学校 训练营 怎样让孩子学会克服自卑心理,三种因素五种方法家长共同教育
  一、找到形成孩子自卑的根源
  (1)家庭因素。

  父母的教育方式对孩子的影响是很大的,如果父母对孩子总是表现出不满意.期望过高,处处批评孩子.说他这也不是那也不行,不管他怎么做也达不到父毋的标准,这样的话就容易便孩子形成自卑心理:有的父母喜欢拿自己的孩子与别人的孩子进行比较,这也是不正确的做法。这时父母要做的是让孩子明白别人接受不接受你,没什么大不了的;你却一定要接受自己,相信自己,对自己感到满意。

  (2)生理因素。
  由于先天或后天的原因,如智商偏低、长相一般、过胖、个子矮或身体有残缺等,都会限制孩子天性的发挥,影响人际交住、学习和工作,于是他们就会感到精神压力重重,不敢与人主动交往或接受友谊,产生自怨自艾、轻视自己的不良心理。生理有残疾的人或多或少都抱有这样的态度“我残废,我无用”,,正是在这种强烈自卑情绪的作用下,使得一些残疾人仅仅是人们同情的对象而一事无成。教给孩子正确的评判观.正视生理缺陷.学会自我肯定。
  (3)性格因素。
  有些孩子本身的性格比较内向.不放主动与人交往.上课不敢回答老师提的问题等,很多没做过的事情都不敢去尝试,人际交往少、朋友很少,久而久之就会让他产生一种自己什么都不如别人的自卑心理,从而使孩子的自卑心理不断地加吸。父母找到使孩子产生自卑心理的根源之后,就要对症下药,帮助孩子克服自卑感。
  二、塑孩子的自信

  自卑的孩子往往对自己缺乏自信,因此父母要善于捕捉孩子身上的闪光点,真诚地表扬鼓励孩子扬长避短,对于自己不足的地方加倍努力,重塑他被自己掩盖起来的自信。增强“你行,我也行”的观念。要让孩子知道,只要付出,就会有收获的道理。同时要帮助孩子掌握互补技能,让孩子明白,生活中兼共多种非凡能力的人只是极少数的,人各有长短、要扬己所长、避己之短、增强自信心,鼓足“你行,我也行”的勇气。

  三、家庭配合共同教育

  孩子自卑心理的产生与家庭教育有着千伙万缕的联系。因此老师应该做好家长的教育工作,让家长多了解孩子的心理需要,对孩子提出的要求要切合实际,多鼓励表扬,对孩子多采用横向比较,对孩子的评价做到正确谨慎。对孩子采用民主的教育方式,避免挫伤孩子的自信心。 建立良好的教育环境,建立良好的师生关系、亲子关系、同伴关系,这是帮助孩子克服自卑心理的重要保证。帮助孩子形成健康的自我惫识。自卑孩子的自我意识往往与实际不相符合,他们过多地看重自己的短处而忽视自己的长处,对自卑的孩子多关爱信任,多用:“你会做好的,我相信你!”

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