8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
父母的教育方式对孩子的影响是很大的,如果父母对孩子总是表现出不满意.期望过高,处处批评孩子.说他这也不是那也不行,不管他怎么做也达不到父毋的标准,这样的话就容易便孩子形成自卑心理:有的父母喜欢拿自己的孩子与别人的孩子进行比较,这也是不正确的做法。这时父母要做的是让孩子明白别人接受不接受你,没什么大不了的;你却一定要接受自己,相信自己,对自己感到满意。
(2)生理因素。
自卑的孩子往往对自己缺乏自信,因此父母要善于捕捉孩子身上的闪光点,真诚地表扬鼓励孩子扬长避短,对于自己不足的地方加倍努力,重塑他被自己掩盖起来的自信。增强“你行,我也行”的观念。要让孩子知道,只要付出,就会有收获的道理。同时要帮助孩子掌握互补技能,让孩子明白,生活中兼共多种非凡能力的人只是极少数的,人各有长短、要扬己所长、避己之短、增强自信心,鼓足“你行,我也行”的勇气。
三、家庭配合共同教育
孩子自卑心理的产生与家庭教育有着千伙万缕的联系。因此老师应该做好家长的教育工作,让家长多了解孩子的心理需要,对孩子提出的要求要切合实际,多鼓励表扬,对孩子多采用横向比较,对孩子的评价做到正确谨慎。对孩子采用民主的教育方式,避免挫伤孩子的自信心。 建立良好的教育环境,建立良好的师生关系、亲子关系、同伴关系,这是帮助孩子克服自卑心理的重要保证。帮助孩子形成健康的自我惫识。自卑孩子的自我意识往往与实际不相符合,他们过多地看重自己的短处而忽视自己的长处,对自卑的孩子多关爱信任,多用:“你会做好的,我相信你!”
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