8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
我是通过沟通,已经解决了我表弟的玩手机的习惯了,事情是这样的。
我表弟今年初二,独生子女,家里从小当个宝贝宠着,现在在家上网课,不是睡觉就是玩游戏,他妈妈直接被他吼到哭,他爸爸就两个人一天吵到黑,你不给他手机他直接就不上网课了。
我平常也偶尔玩游戏,我和我弟弟玩了一天游戏。然后晚上我就喊他出去吃烧烤然后就开始聊起来。我先给他讲了一些我大学的好玩的事情,比如经济自由啊、没人管啊、追女孩子啊…讲着我就问他以后想去哪里读大学。他想了想说想去北京或者上海,然后我就先肯定他说他想法不错,我们家的孩子个个都有出息等等。
然后我又问他,那么你觉不觉得你一天打游戏的时间有点太长了啊?他说是有一点(其实孩子一般冷静下来沟通都还是很明白事情多,只是你如果老是在他玩手机或者游戏的时候去啰嗦他们,那么他们一般不会听的,只会起反作用)。然后我就告诉他,其实这段时间是很容易超过其他同学的,只要你稍微多学习一点,然后玩手机每天也还是有时间玩啊等等,既不反对他玩,又让他留点时间学习之类的话。然后我让他自己决定每天玩多长时间可以,然后我们就讨价还价了一会儿,最后达成协议,周一到周五每天玩2个小时,周末做完作业后就可以自由玩。然后我说说话就要算话,男人就要像个男人之类的,然后吃完烧烤高高兴兴回家。
这几天他不在自己家学习,到我家来学习,不懂的问我,该学习的时候学习,该玩的时候玩,偶尔还一起出去打打球。其实孩子并不是啥也不懂混球一个,他们也有他们的孤单,他们也渴望有人理解和陪伴,而当这份渴望得不到理解和收获,那么手机给予他们的其实是一种充实和归属。
广东韶关专门管教叛逆孩子的学校 ,全封闭军事化学校,不听话叛逆孩子管教学校