8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
情绪可以直接激发孩子的行为,控制孩子的活动。愉快的情绪会使孩子愿意从事某种活动,使孩子在学习中精神振奋,思维活跃,记忆力增强,学习效率大大提高。反之,不愉快的情绪会分散孩子的注意力,使其产生某种消极行为,降低学习效率。作为家长,应当学会处理孩子的不同情绪,使其情绪获得及时的引导,让孩子的心理得到健康发展。如何才能处理好孩子的情绪呢?家长应该怎么做?
如果孩子心情不好,家长可以用乐观的态度,和孩子聊一些轻松愉快的话题。一定要从态度中体现,真心希望孩子快快乐乐。家长的乐观态度有助于支撑孩子们走过艰难的书山学海。
情绪的最大特点之一就是感染性。家长在帮助孩子调节情绪时,一定要注意自己的情绪变化,善于用自己的情绪去感染孩子。孩子取得成绩而喜悦时,应和孩子一同高兴;孩子受到挫折时,应对孩子体谅和安慰。
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