在孩子的成长过程之中，存在着三个叛逆期，这三个不同的叛逆期需要我们用不同的处理方法才能够取得好的效果。
    第1个叛逆期，时间大概在两岁到三岁左右
    这个时期出现的表现，就是孩子突然变得不听话，爱发脾气，总是说不甚至说脏话。
    背后的原因是，孩子开始进入到自我意识的萌芽时期，在此之前，他跟妈妈虽然生理上是分离了，但是在心理上还认为自己跟妈妈是一体的，现在她开始意识到，自己是一个独立的人，从心理方面他开始构建自己的独立人格。
    在这个时候我们的处理方法呢，更多是要读懂孩子的成长规律，比如他说脏话，或者说不，这些言行的背后，是他在体验自己的力量，并且观察父母的反应。
    父母的处理方式呢，是不要过度反应，当他说不的时候，我们认为这只是，他在表达自己的一种，力量那么我们的做法，可以是先接纳，后共情。
    第2个叛逆期，时间出现在7岁到8岁之间
    此时孩子上完幼儿园，开始上小学。叛逆的表现就是不听话，跟父母对着干，学习上表现磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。
    这个阶段叛逆期的出现，是因为环境的变化，导致了孩子的压力剧增。而如果这时候孩子和父母的亲子关系比较一般，父母无法理解孩子的这一些行为，更多是批评指责的话，往往就会引起孩子的抵触。
    这个阶段的处理方法上，要注意的是要理解孩子，知道他是碰到了学习和环境的变化所带来的烦恼。这个时候，良好的亲子关系将能大大减轻孩子与父母之间的冲突。

    同时，我们要引导孩子把自己的想法说出来，在这个阶段，重点是两个字，那就是减压，帮助孩子减轻压力，可以更多的帮他去更好的适应，而不是批评和谴责。

    第3个叛逆期，一般出现在青春期到来的时候，大约在12岁以后开始
    这个阶段的叛逆期，孩子的种种表现就很清晰了，不和父母沟通交流，甚至产生早恋，叛逆，对着干，亲子之间的矛盾激化等等。
    这个时候的叛逆期，有点像是从小到大积累下来很多情绪的一个总爆发。
    就像弹簧一样，之前压的越紧，现在反弹的越狠，此时很多父母的管教就会发现力不从心，跟孩子讲道理，往往收效甚微。
    打骂对于孩子来说效果进一步下降，甚至会让孩子做出一些过激的行为。
    这一个阶段的处理，更多需要父母有一个妥协，同时改变自己的身份，因为孩子大了，他不一定愿意听我们所说的。如果我们一味只是以父母的身份去打压，对孩子来说只会招致更多的反感。
    要注意的是，妥协并非放弃，也非放任不管，只是在态度上，需要我们的姿态有改变，这种改变是基于这样的事实：对于孩子来说，小时候自己眼里无所不能的父母，早就已经是“落入凡间”，一点都不“强大”了，随着年龄的增长，父母的角色正在往守门员、宿管员、会计的角色滑落。
    这样的角色，是难以得到孩子的认可和尊重的。
    而这个阶段的孩子，最亲密的关系是朋友关系，同学关系，父母可以更多的站在朋友的角度和孩子谈心，聊想法，说感受，而不是一味的去强迫。
    以上三个阶段的叛逆期，都有一个贯通始终的基础，那就是亲子关系。
    亲子关系好的家庭，孩子出现叛逆期的时间更短，杀伤力更低，说得通俗点，关系好，父母在孩子眼里的“面子”还在，孩子做什么事情时还会顾及。
    我们有良好的亲子关系，就决定了我们说话的分量，如果加上有好的教育理念，对孩子的教育我们就能一直发挥良好作用。
    湖北仙桃不良少年特训学校认为亲子关系是一切关系的核心，如果我们前期和孩子一直维持良好的亲子关系，到了进入青春期时候，孩子的这种，叛逆行为，往往会大大减少。