叛逆心理的本质是什么？目前，有很多争论，同情心是同情心，智慧是智慧。在关于叛逆心理学的各种辩论中，对《心理学大词典》的解释基本上揭示了其本质，并且是相对规范的。换句话说，叛逆心理学是指当对象与对象不一致时具有强烈抵抗力的社会态度。进一步分析具有以下特征：
    首先，就结构而言，叛逆心理学是认知，情感和行为取向的有机统一。叛逆心理学的认知成分是对叛逆对象的识别，理解和评估，情感成分代表对叛逆对象的抵抗力，即对叛逆对象的厌恶或厌恶。
    行为倾向表明叛逆对象的意图。行动，即准备扭转行动。在这三者中，叛逆心理学的认知成分是基础，如果不了解客观环境能够满足个人需求，就不可能有相应的情感和行为倾向。

    响应能力是主要组成部分，通常起主导作用。当形成反叛心理学时，只要出现反射性对象，该对象就趋向于服从认知和行为倾向，从而在整体态度上保持知识，情感和意图的平衡。

    其次，就特征而言，叛逆心理学是社会依赖和相对独立的有机统一体。像其他社会心理学一样，叛逆心理学也有两个基本特征。一方面，它取决于反思对象，社会存在，但另一方面，它相对独立于它所反映的对象。叛逆心理学受到社会存在的限制，在客观存在不满足主体的需要且没有理由的情况下发生，在必须满足的情况下不发生。另一方面，反叛心理学则积极地反映了过程和转变，而不仅仅是对人的存在的被动反应。
    除上述以外，青少年还有其他造反心理的原因。例如：
    01年轻人的自我意识越来越强，他们想要一个独立的存在，而不是父母的依赖性。
    02父母的要求如此之高，以至于他们的压力过大而导致心理失衡。
    03爱孩子的父母常常使他们不满意。
    04出现生理性第二性征。
    05青年在情绪上不稳定。
    06无法适应日常生活的压力。
    这种反叛的心理是正常的心理现象，在这种情况下父母不应打扰并给孩子正确的指导。
    问何时教育孩子是最痛苦的事情，因此许多父母不得不说这是一个叛逆的时刻。在这段时间里，孩子不动时会失去沟通，抗命和脾气，给父母带来特别的头痛。
    当孩子进入青春期时，其生理和心理将发生巨大变化。他们的意识不断提高，他们想摆脱父母的控制，他们的反叛精神不断出现，因此他们开始与父母对峙。
    这时，父母需要站在孩子的位置，了解变化并正确应对青春期儿童的各种症状。如何对儿童的青年叛乱进行教育？
    首先，父母应尊重孩子的个性并在适当的过程中寻求意见。青少年的自我意识不断发展，对事物有自己的看法，并希望得到父母的认可。因此，父母不应该忽视孩子的想法，及时寻求孩子的建议，永远不要达成协议。这可以增加您孩子的自信心，并协调家庭关系。
    其次，青少年不听父母的教育，不喜欢和父母说话，但是父母需要冷静下来，放松心情。跟随孩子的想法，不要怪他的奇怪行为，减少孩子的防御力。他与孩子的关系很亲密，他指出自己作为朋友的不当行为，并提供了更好的建议。
    第三，青春期的孩子会做很多难以理解的动作，因此父母需要足够的耐心。此时，孩子的独立性正在增强，父母喜欢以自己的方式工作和表达自己的感受，因此父母需要表达自己的理解。同时，青春期也是孩子形成正确的人生观和价值观的时候。
    第四，不要盲目对待带有消极观念和态度的孩子。实际上，压迫越大，儿童反抗的可能性就越大。只要您不违反原则和主要问题，父母都可以做出适当的让步，但与此同时，他们只有让孩子了解与他们交流的意图，才可以使他们理解他们的意图。
    江苏宿迁叛逆少年管教学校认为青少年的叛逆是每个人都能经历的事情。当面对孩子的叛逆时，父母不应该失礼，观察孩子的成长，并以科学的方式指导和教育他们。更加体谅孩子并容忍他们的宽容是帮助孩子在叛逆时期生存的最好方法。