河南商丘军事化管理学校 正规叛逆孩子教育学校 工读学校 叛逆的表现

　　不喜欢依照他人说的去做；以为绝大多数规章都是不合理的，应该废弃；假如爸爸妈妈一再叮咛同一件事会使他感到厌烦；关于那些与教师对着干的同学大加欣赏；以为大人的话有缝隙，大人的批判常常引起他们恶感和愤恨；一旦决定做某件事，不论他人怎样劝阻也不会改动主意；心情起伏不定，脾气暴躁；延迟；不想和爸爸妈妈交流等等。越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他必定往西,就是居心不让大人顺心,也不让自己遵从大人的!觉得自己很有主意!

　　青少年向来都受到心思学家、教育学家及家长的特别重视。从十二、三岁到十七、八岁，是儿童生理上根本老练，知道和情感有了飞速的开展，抱负、信仰、世界观开端形成的重要时期。在这个阶段，因为生理老练与心思老练的不平衡性，受自我认识觉悟等要素的影响，青少年心思开展出现扑朔迷离、矛盾重重的局势，逆反心思的体现非常杰出。
　　一是对正面宣扬作不和考虑。
　　有适当数量的青少年对校园、领导、教师的宣扬，体现出一种不认同、不信任的反向考虑。他们往往以社会上某些单个的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣扬。相同，也有一些青少年不能从全局动身，从必定高度上去掌握实际，片面地夸张社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处，有时乃至进行有意无意的不和宣扬。
　　二是对典范及先进人物的无端否定。

　　在教育过程中，许多教育者和家长都期望经过先进人物的感人事迹来教育感染青少年，引发他们的热情，以期到达鼓励后进的意图。但成果却往往适得其反。一些先进人物被说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端置疑这些先进人物的动机，进而否定他们的先进事迹。关于身边的典范，则冠以“拍马屁”给予排斥和讪笑。

　　三是对不良倾向发生情感认同。
　　在一些青少年傍边，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量；与教师、领导揭露对立被视为有本事；哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而关于乐于助人、保护团体、保护公物、恪守校规校纪的青少年则被任意讥讽、讥讽，形成在团体空气里好人好事无人夸，不良倾向有商场，正不压邪的局势。这主要与男生的价值取向、价值观、人生观和世界观有关。
　　四是对思维教育、遵章守纪要求的消沉抵抗。

　　有逆反心思的青少年，关于思维政治教育非常冷淡，以为思维政治教育大而空、形式化，不符合青少年的实际生活。因而，对思维政治教育采取应付、抵抗、消沉对立的态度。

河南商丘军事化管理学校 ，正规叛逆孩子教育学校 ，工读学校