8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
首先,青春期孩子的厌学是对以往教育方式的一种反抗。比如,曾经在孩子成长的过程中,如果父母对孩子的教育基本上以控制和命令为主,并且唯学习成绩马首是瞻,而孩子其他的需求视而不见,那么,当孩子进入青春期之后,随着自身体能和力量的增加,就能够与父母抗衡。抗衡当然就是从父母最在意的地方开始,厌学就是顺理成章的事情了。有句话说“哪里有压迫哪里就有反抗”特别适合这种状况。所以,作为这样孩子的父母,首先要反省的是在曾经养育孩子的过程中是不是太过于看重学习成绩,是否给予孩子太多的控制,命令和指责。
其次,青春期孩子厌学是心里放不下父母。这种状况通常发生在相对年龄要小一些的孩子身上,他们在内心深处与自己的父母连接还比较深。他们的表现形式是不愿意去学校,更愿意宅在家里。从心理的角度来看,他们感受到了家庭的不安定,当然这里的家庭主要指的是父母的关系,或者父亲或者母亲的情绪状态。因此,孩子想留在家里,其实是由于内在有一种动力想要为父母做点什么,尽管他自己并不知道为什么会这样。比如,我曾经遇到过的一个案例就是妈妈在那段时期跟爸爸的关系极度恶化,多次考虑过离家出走或者与爸爸离婚,这时,上初中的孩子开始厌学,每天都待在家里,不愿意去学校,也不愿意出去玩。其实,在内心深处,他很担心妈妈离开,想要为挽留妈妈做些什么。面对这样的情况,父母首要面对的是自己的问题,而不是去解决孩子的厌学问题。
再有,有些孩子在溺爱的环境中长大,本属于自己的事情都是由父母或者家里的老人替代完成,像温室里的花朵一样没有经历过风雨,没有经历过大的挫折和挑战,也就没有形成独自面对困难,自己动手解决问题的能力,那么,这样的孩子在进入青春期,面对突然之间难度增加的初高中题目,越来越激烈的竞争,就会选择逃避,退回到家里寻求依赖。对于这样的孩子,父母首先需要承认这是之前溺爱的行为所带来的后果。其次,从现在开始放手给孩子动手自己完成事情的机会,并及时给予鼓励,慢慢帮助孩子重新建立自信心。