很多父母都希望孩子在好学校，因为好学校有好风气，好风气有好习惯，好习惯才有好成绩。这是一个正统连贯的思路，同时它也可以应用在教育和控制上。孩子如果觉得做某件事很难，转变跨度很大，比如说从原先不节制地上网到上网必须经过父母的同意，这个过程中孩子会因为行为习惯上的变难而对自己的行为产生怀疑，这个时候正是他们了解自己，还原自己的一个契机。在创造这种情况的同时，也要和孩子明确表达作为父母的态度：不反对他们上网，但是不要过度上网，将你们对于过度上网的不利看法与他分享，从而让他产生一个一旦上网就会监控自己的意识。情节严重的，可以强制停止一段时间的上网，通过环境、习惯的改变影响他们不正确的行为意识。

　　孩子出生没多久的爬行动作，就是孩子的一种模仿能力在发挥作用，人的行为生来都有一定的模仿天性，而孩子在长大的过程中更是如此，父母、家人作为他们最亲近，且接触时间最多的人，他们的行为习惯、言谈举止等是最容易被观察，甚至被模仿的，父母的行为很容易对孩子产生潜移默化的影响。暂且抛开现在父母本就喜爱上网不谈，对于其他的事情，父母没有按照自己的约定完成，或是没有对自身良好的控制，都会给孩子起到不好的示范，这只会让孩子自身的自控意识大打折扣。所以，父母本身就要起一定的榜样，控制无意义的上网时间本就是一件好事，有工夫可以多和孩子交流，带孩子做户外拓展等等，转移注意力的同时，也让孩子模仿这种离开网络的行为，这会对孩子的自控和行为习惯都大有好处。

　　父母是孩子最大的支柱，我们强调的打骂教育只会疏远我们孩子的距离，合适的沟通疏导，帮助孩子自己习惯控制网瘾，正确上网才是长久之计。因此作为父母，我们要给孩子一定的鼓励，解决孩子们一些意识上的负面情绪，抵触情绪。我们不必过于强调和压制孩子，而应当给予孩子多一点的信任和方法，因为通过意识行动的不是我们，是孩子自己，我们唯有默默支持，帮助孩子养成这样的固定的习惯，他们会自然而然脱离网瘾的魔爪。

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