青少年独立意识增强，又处于“第二逆反期”。互联网上一些被禁止的行为正是他们叛逆和追求个性的结果。粗俗的信息，其实往往与传统的价值观相冲突，而且更令人兴奋，所以即使他们知道一些信息会产生不良影响，但为了揭示其独立性，更多的关注，一些青少年也会放纵、混淆价值观，以及获取和失去对不良行为的判断。

　　与成年人相比，青少年的自我约束能力相对较弱。粗俗的信息通常与学习无关，但有很大的诱惑力。因此容易诱发青少年的不良兴趣爱好，耗费大量的时间和精力，干扰他们的正常学习和人际交往，不利于他们的社会适应能力。此外青少年有严重的心理消耗倾向，即当他们遇到困难或困惑时，不愿意向成年人透露自己的内心感受和焦虑，也不习惯与身边的老师交谈和寻求帮助。因此，他们几乎没有机会得到帮助，当他们遇到困难时，往往会有极端的行为无法忍受。

　　鉴于这一群体身心发展的特殊性，与成人相比，青少年更容易迷失在虚拟与现实之间，更容易受到网络粗俗的侵蚀和破坏，更需要相对纯净的网络环境，期望青少年加强自身的法律、网络的认识。工作粗俗的成长，树立了“健康、道德健康、心理健康”的现代健康观，警惕性强，养成良好的习惯，自觉远离网络粗俗信息；形成积极的兴趣爱好，在健康的文体活动中强化身体丰富心灵。

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