福建宁德叛逆小孩管教学校管理模式？
福建宁德叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里，通常青少年的叛逆行为主要有七个目的:吸引别人的注意、获取权力、报复、自暴自弃、追求刺激、寻求同伴接纳、表现优越感，其实就是自我寻求过程中的反应。青少年追求的无非有四大梦想:人生价值、良师益友、学业生涯、亲密关系。这些普遍的行为目标，通常是青少年追求的积极目标。
然而，当青少年因为错误的信念和错误的观念而牺牲自己或他人的利益，甚至有一些叛逆行为时，原本积极的目标就变成了消极的目标。这些对他们的身心发展没有任何帮助。值得注意的是，青少年的行为目标往往会发生变化。
他们可能用不同的行为表达相同的目标，也可能用相同的行为表达不同的目标，甚至是无意识的。其实成年人和青少年都有这七个行为目的，只是程度不同而已。我们不是想通过讨论行为来证明青少年孩子不好的一面，而是想通过青少年孩子的行为，了解他们的父母教育他们的方式，进而建立良好的亲子关系。
行为不良的孩子往往会抑郁。他们不相信自己能以有用的方式获得与他人的归属感，所以他们用不良行为来吸引注意力。
任何父母都可以用简单的技巧，找出孩子不良行为的目的，也就是观察他们对孩子不良行为的感受和反应，以及当我们想要纠正他们不良行为时，他们对我们的行为是如何反应的，这也会让我们意识到他后续的行为。记住，我们要训练自己关注不良行为的后果，而不仅仅是不良行为本身，因为不良行为的结果揭示了行为的目的。一旦我们找到他们的目的，我们就有办法恢复引导孩子的位置。
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