青少年心理问题频发

引发社会高度关注
您是不是时常感觉心有余而力不足,老师拿他没办法,亲友劝说也无用,面对以上种种社会现象,为了让每个家庭回归和谐

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8-18岁问题青少年
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启德青少年特训学校—身负时代使命
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针对有不良行为习惯青少年
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福建三明叛逆孩子管理学校怎么教育?

发布人:启德青少年特训学校   发布时间:2021-03-10
  福建三明叛逆孩子管理学校 全封闭学校哪里好,孩子不爱学习的原因
  没有天然生成就爱学习的孩子,相同也没有天然生成不爱学习的孩。一定是有些原因导致的,咱们现在一起来看会有什么原因令孩子不爱学习。

  1、学习负担过重。

  现在的爸爸妈妈都给孩子寄予极高的希望,非常在意孩子的学习成果,使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子,常感到完结好功课十分吃力,需求加班加点,即使如此,也还是成果平平,然后感到有思想负担,整天心事重重的姿态。成果好一些的孩子假如稍有放松,处理不好日常学习日子中的一些问题,也很简单在激烈的学习竞赛中掉队,发生心思负担。
  2、学习习惯才干差。

  学生学习习惯才干差影响心情动摇,表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心思学习习惯差的原因许多,最为主要的是心思与环境要素。

  学习环境的改动是孩子不能逃避的现实问题,因为缺少应变才干而遇到心思困难的孩子也有不少,初中学习相对于小学,教师的分配性减少,主要靠孩子的自主性,一些孩子的自主性一时没有发挥出来,都会形成学习成果的下降。而当孩子习惯了,学习成果又会上升。而有些孩子始终调整不好,成果不能提高。然后导致孩子发生心里压力,认为自己没有成功的才干,他们无力避免失败,也不去追求成功,发生失落感,无力感,这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉分配下,不愿再测验,堕入“形成失败——缺少才干——失落感——表现降低”的恶性循环。
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