8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
随着社会的发展,人们对子女的教育越来越关心,几乎每一位家长都倾注了所有的心血来教育自己的孩子。然而,似乎事与愿违,我们常会碰到孩子出言顶撞或消极对抗的事情,为此,家长大伤脑筋,有的烦躁起来就以“棍棒”相教,有的则一味的忍让后退,迁就着孩子的错误言行。结果,不但没有达到教育的目的,反而形成了一个恶性循环,甚至导致严重的不良后果。那么,如何对孩子的个性特点进行教育,如何和孩子成为朋友呢?
少年期之所以被称为“第二反抗期”,就是因为少男少女们常对老师、家长的意志表现出“叛逆意识”和“叛逆行为”。这种“叛逆意识”和“叛逆行为”的产生,主要是因为老师和家长不当的教育方式与少年心理特点发生了矛盾。如老师、家长不尊重孩子,做某些事情缺乏民主;或有意无意地挖苦、讥嘲,甚至打骂、体罚孩子;或总是将自己的价值观念强加于孩子;或对孩子的一些正常活动横加干涉;或总是将孩子置于被支配的从属地位等等。与其说是孩子的反抗期,不如说是父母的恐惧期,这一阶段,父母内心对孩子的成长感到焦虑,潜意识中希望完全的控制着孩子的每一步,只有这样,才能完成家长的内心心愿。
然而,正是这种爱的控制,让孩子产生“叛逆行为”,他们不去上学,在学校打架,过早的谈恋爱,在社会上混,甚至做出一些违法的事情,等等。看着我们的孩子这样的行为,怎能不着急呢。但作为家长,怎样才是最有效的应对方法呢?
首先要保持冷静,压住心中的“怒火”,不宜采取“高压政策”或粗暴行为,不然,就会加剧孩子的对抗情绪。其次,家长应坦诚地与孩子交流思想,交换看法,合理采纳孩子的意见,加以开导。问题孩子教育学校,解决你孩子的问题,解除你的“后顾之忧”。心里要想着:孩子出现了“叛逆行为”是很正常的事,只要耐心地去教育,过了这一关,孩子就会长成大人。用不着去发那么大的火,生那么大的气,甚至于去体罚他。再次,可以借助专业的方法探索孩子的内心世界,达到更加有效的交流和教育。
如此行动,也许孩子可以接受你的建议,和你成为朋友,也许你的孩子会更加的成功!
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