我们每个人都离不开原生家庭的影响，无论是学习、生活、工作，待人处事等等等等，都是从原生家庭的基础上一步步成长起来的。
    江苏扬州问题小孩管教学校认为家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

    孩子的成长自古以来，就是每一个家庭非常重视的一项工程。尤其现在生活条件相对优渥，我们花费在孩子教育上的精力和资金都占了相当大的比重。为了不让孩子输在起跑线上，家长对孩子往往从幼儿园，甚至更早就投入了相当的财力和精力。给孩子报了各种兴趣班，文化课补习班等等。可是，孩子有时候叛逆起来，往往气得家长暴躁、发飙，甚至会动手打骂孩子。

    然而，我们可否知道？孩子的叛逆，往往是原生家庭的衍生品，是父母的生活习惯、婚姻家庭、心理素质，甚至爷爷奶奶辈儿的婚姻家庭系统、亲密关系等因素，直接或间接造成的后果。
    读书，为我们揭示了家庭问题背后的心理真相，让我们从中理清整个家庭背景对于孩子的成长，影响有多重要。透过孩子叛逆这一现象，来寻找孩子叛逆的真正原因，来解决孩子的叛逆问题。
    苏霍姆林斯基说：要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
    我们每个人，都是家庭系统中的一分子。这个系统无论哪个环节出了问题，首先暴露出来的就是孩子的问题。但是孩子的问题不是单独存在的，在孩子的背后一定是一个家庭的问题。所以在解决孩子的问题时，要更系统地考虑。从分析家庭这个系统中，找到教育孩子的艺术和技巧。
    找到隐藏在家庭生活中对于教育孩子存在的危机。这种危机，人人都应该面对，人人都能够解决。