江苏盐城问题孩子成长学校认为孩子叛逆，其实不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你不至于管得很累。
    有这个几个叛逆阶段，大家要注意：
    第一，大约两岁左右。孩子两岁左右就有了自己的想法，以前很乖，听父母的话，对人有礼貌，虽然说的不好，但是父母还是很喜欢的。但突然变了，变得喜欢说不了。
    比如，你叫他吃饭，他说不饭；睡觉，不觉；其实为何这样，主要和家长有关系。家长平常是怎样的，孩子会记住，所以，一定要自己检查看是否有不好的行为影响了孩子。
    而且他们有了强烈的自我意识，在与人交往中，很多想法不知如何表达，便有了动手的倾向。手脚并用，宣布自己的不满。
    一般采用的方式就是不要太民主，凡事都要与孩子用商量的口气。而且给出一些选项让孩子去选择。千万不要用命令的语气，会适得其反。多换种方式与孩子交流，而且父母双方都要想办法如何对待孩子。

    到了7岁左右，小学了，就会出现第二个叛逆阶段。

    孩子入了学校，有更多的孩子可以一起玩，他认为有很多事情都可以自己做决定了，于是处处与父母唱反调，但是很多时候还是需要大人来解决一些令自己困惑的事情。
    父母要放下权利，孩子能做主的事情，可以让他做事，其实他主要需要一种被重视、被尊重的感觉。原则上就是孩子高兴，家长也轻松，而且学习动机也很强，会收到很好的学习效果。
    而且孩子的成绩要抓下，不抓，孩子本来就有叛逆思想，不然很多时候会 与父母对立，关系僵化，遇事要多与会孩子商量，不要专制。
    一定让他们养成好的生活习惯于养成特定的生活习性。比如啥时候些作业，啥时候看看电视，要用规矩来约束他们。
    12岁左右还有一个叛逆期，也就是我们熟悉的青春期，孩子似乎已经成熟，但是心理方面还很脆弱，做事经常会有挫败感，自尊心极强。爱面子。喜欢挑战父母权威。
    父母千万要给孩子独立的空间不要干涉他们，不要什么事都与孩子计较，忽略那些小事。对孩子多肯定，遇到上海给予安慰，他们成功时给予奖励和表扬。
    同时多给孩子树立榜样，多带孩子去散散心，接触不同的人与事，给他 一个健康的社交环境。而且一定要相信和理解你的孩子，即使他们做错了，也不能打骂。时刻关心他们的成长。