河南周口问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校，十岁开始，孩子们要进入青春期了，这个阶段，孩子再也不是乖乖的小学生，特别是男孩子，他们会变的好斗焦躁，也会开始会情窦初开，还有的孩子渴望加入一些团体，家长们对孩子的表现也开始感到失望，制定了这样那样的家规，但都收效甚微。那么对于孩子的这些变化，家长可以用一些心理学上的计较化解。

　　一、面对孩子的好斗和焦虑，与孩子交朋友，对他们温柔一些，约束少一些，多陪伴他们做一些事情。

　　孩子在青春期期间，与父母发生冲突的重要原因就是父母的观念与自己发生冲突，在这个阶段的男孩子，他们渴望去证明自己，树立自我独立意识，从而在身边的小集体中增强存在感，所以家长要做的就是换一种与孩子的相处模式，把严管放宽，给孩子一定的自由空间，并在孩子需要陪伴的时候及时陪伴在他们身边，与孩子变成朋友。
　　家长对于孩子的严加管教在这个阶段要发生转变，给孩子创造一个相对来说较为宽松的民主环境。刚被颁授共和国勋章的袁隆平，之所以能获得现在的成就，其中的一点原因就是在小时候拥有了一个民主家庭成长环境。高中毕业后的袁隆平要考什么大学，学什么专业成为全家热议的话题，他的父亲希望他走上官路，光宗耀祖。但从中学开始，袁隆平就对生气盎然的花草树木，春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。疼爱儿子的母亲尊重了孩子的决定，经过家庭民主协商以后，最后让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，心满意足地走进了“农门”。

　　二、面对情窦初开的男孩子，让他们明白，那些身材较好的女孩子，不仅有魅力，还是有情感的人，尊重她们的人格尊严。

　　青春期的男孩子正处于的异性的好奇时期，在这个时期男孩子会通过上生物课时学习到男生女生的不同点，在这个阶段，家长应该在教育过程中不避讳，正面引导孩子认识异性，在老师和家长合理恰当的引导后，就会减弱孩子对于异性的好奇心，改变内心观念，降低风险。
　　有位家长曾经给我讲述了她儿子小海的故事。小海正在上六年级，有段时间闷闷不乐，家长问孩子怎么了孩子也不说，后来通过小海的朋友了解到原来是有个女同学和小海的关系很好，他们两个是同桌，每天一起学习一起上下学，小海发现自己对同桌好像产生了一些情愫，便向女孩表明了自己的心声，结果女孩表示她只是把小海当做好朋友。家长在了解情况后和小海进行了深度沟通，在肯定了小海的行为后让孩子认识到这是在青春期的正常表现，孩子也因此打开了心结。