江苏徐州不听话孩子教育学校 全封闭管理学校怎么收费 青春期的少年为什么会产生所谓的叛逆思维呢？
　　青少年是一个非常特殊的阶段，这一阶段青少年和父母的角色都在发生变化，非常不稳定。所谓的“叛逆”，正是由于这种角色变化期的不稳定造成的冲突。
　　一、 青少年的变化青少年的角色变化：儿童→成人，不独立→独立 青少年面对的矛盾：想独立却能力不足，想被家长当做成人对待家长却不理解

　　对青少年来说，青春期是他们逐渐从屁事儿都不懂，安安心心玩耍、上课的儿童，演变为成人的时期。 这个阶段的人，对于自我独立的追求欲望非常强，很希望能够独立生活、自己决定自己的人生。但偏偏这个时候，他们的体力、智力、经验，还不足以支撑他们对于自我独立的向往，所以他们会争取一切机会，去追求独立、自我决定，与“强权”（父母、老师）对抗，这会带个他们独立的快感。

　　这个时期的特点：1. 渴望与强权对抗，以体现自身独立，彰显自己的实力，但内心又惧怕强权。 例：反抗父母、反抗老师、蔑视主流思想与文化。但很多时候又需要父母、老师的关心与帮助。 2. 极度渴望收到尊重，渴望隐私，渴望一切成人世界的东西。 例：自尊心极强、敏感，家长很容易触碰红线 3. 梦想开始萌芽，开始思考自己将来要成为怎样的人。（虽然不一定合理） 4. 强烈的自我实现欲望，希望得到关注，希望成为众人关注的对象。 例：模仿一切“酷”的行为，比如奇装异服、抽烟、打架 5. 充沛的体力与精力，亟待发泄。
　　二、父母的变化父母角色的变化：指导者→陪伴者，命令→建议 父母面对的矛盾：年龄差异导致无法理解新思潮；习惯了孩子对自己言听计从，一时无法接受孩子的成长。
　　对父母来说，这个时期的角色转化也很困难。 儿童时期，孩子因为自身能力有限，智力不足，几乎所有的事情都要依赖家长。所以养成了听父母的话的习惯，家长也习惯了帮孩子搞定一切，指导孩子如何成长。 突然有一天，对自己言听计从的孩子有了自己的想法，对于孩子成长的指导变成了粗暴干涉，对孩子的关心变成了个干涉隐私。家长很难在短时间内把对待孩子的模式从“成人→儿童”模式，切换成“成人→成人”模式。
　　三、如何避免

　　1、改变认知让青少年认识到“人生而高贵”是很重要的，改变他们关于“酷”这件事情的认识。 让他们知道“酷”不是欺负他人，不是奇装异服，不是吸烟，更不是吸毒。酷，是能帮助他人，改善社会，实现自我价值。 告诉他们，你们生来就是改变世界的，你们能做更有意义的事情！ 这需要一个很长时间耐心的引导，才能实现。 而且，由于社会本身对于“酷”，对于“成功”认识的畸形，这也需要全社会的努力。

　　2、相信他们青少年的主要任务就只是学习吗？按照知乎上的风格，答案必然是否定的。那么除了学习，青少年还应该干些什么？ 如果你蔑视的说：“小屁孩就好好学习，没事儿打打游戏”，那你就小看了他们。 想想看，数学神童、公益少年、舞蹈神童、计算机神童。你们推崇这个类型的青少年，却又蔑视自己身边的青少年，你们的世界我看不懂。 相信他们，相信他们有能力做很多很多事情，他们只是需要一个机会。给他们机会去帮助他们，做公益，做社会服务，通过自己的创造力解决社会问题。

　　3、父母的配合。家庭环境，对于一个青少年的影响实在是太大了。家庭越是压制，青少年就越是叛逆。家长越是想维护自己的权威，青少年就越想尝试着去蔑视这种权威，以获取独立的感觉。

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