安徽巢湖叛逆小孩管教学校教育方法？
安徽巢湖叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里，当孩子出现问题时，家长说的孩子未必懂，而是想听，关键在于平日教育模式的累积，无论是一味娇惯还是不严抨击对孩子来说，都不是一个身体健康的教育环境。如果孩子和家长交流尚可，建议家长多去站在孩子角度交流，这样也许有很多东西孩子才不愿“用心听”。如果孩子已经相当严重排斥与家长交流，建议尽快到专业的心理咨询机构咨询，会获得比较快的提高。
首先我想说的是，孩子最喜欢的一件事就是家长拿成绩说出，特别是家长拿孩子成绩去和朋友的孩子比。这会让孩子有什么所谓的不服气，而认真学习，只会让他实在很烦，造成厌学。
第二，孩子拿比他差的同学比较，是为了让心理好受一点，让自己的实在自己并远比太差。
第三，第三，孩子也有自尊心，家长应当认同他，必要拿起家长的架子。家长的“唯我独尊”的心理，会让孩子产生叛变心理。现在是法制社会，绝大多数家庭家长却对孩子实施“专治”，不要忘记“哪里有反抗，哪里就有镇压！”
第四，孩子必须希望，只要他有进步，就有一点希望。孩子拿比自己差的同学比起，相当大的一个原因是因为缺少自信心。会导致缺乏自信，家长负绝大部分责任，拿孩子成绩比较就是源头。
第五，成绩倒退不回应他不严肃，一年级的学生很更容易粗心，而且六七岁正是玩的时期，应试教育早就助长了孩子爱玩的天性，家长尽量不要再导致孩子的压力和开销。
第六，作为家长，你否设身处地的为孩子想一想？在小学一年级就给他施加压力，那他初中怎么办？高中怎么办？说什么现在不希望将来比不上别人，就是因为应试教育容许了孩子的创造力，中国才出没法乔布斯。
最后，我建议你应当椅子来和他好好谈一谈，把他当成一个成年人，好好讲出他的点子。家长和孩子必要必须交流，但交流之前，首先要认同他，你也应当拿起家长的架子。这里，我差一句题外话，你也许会想我一个高中生懂个什么，我凭什么用这样的口气跟你说出。我想说的是，我是学生，只有学生才最理解学生。
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