8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
第一,这个目标狠明确。目标不是“打一点”、“打几下”、“提高水平”等模糊概念,而是具体的量化指标。例如,在角色扮演游戏中,目标可能是获得特定的设备或分数;在棋盘和纸牌游戏中,目标可能是达到特定的级别或水平。这种目标具有明显的“四舍五入”特征。以分数和等级为例,玩家倾向于特别关注一些具有特殊意义的整数或值,并将它们作为自己的目标。例如,“9级”设置“10级”为目标;“360点”设置“365”为目标;中游4设置目标为5。你越接近一个特定的数字,就越容易瞄准它。
第二,这个目标很诱人。无论是装备、得分还是水平,一旦达到这个目标,就意味着玩家拥有更多的功能、更高的地位和更多的特权。例如,通过获得一个新的装备,你可以轻易地击败一个从未被打败过的对手。获得一个高水平,将与其他玩家竞争来邀请;获得一个高水平,你可以从下属变成领导者,甚至管理一个大团队。这些都会使运动员有优越感、成就感、满足感,使他们的身心得到极大的愉悦。
第三,这个目标很坚定。因为实现一个目标的前景是如此诱人,似乎离你很近,所以一旦你确立了目标,就很难放弃。玩家倾向于认为他们能够实现目标,并且很少考虑实现目标所需的时间。在实现目标的过程中遇到的失败越多,实现目标的愿望就越迫切,最终必然形成一颗坚强的“坚持不懈的心”。如果一个目标没有实现,玩家被迫中断,即使他不得不离开网络,他也会找到访问互联网的方法,并且会叛逆、敌对甚至敌视干预者。
第四,这个目标不易实现。这是因为,在树立一个目标时,游戏者所处的地位一定是低于目标的,比如现在是“19级”,目标一定是升到“20级”,而不可能是退到“18级”。游戏者之所以敢于树立这个目标,是因为这个目标非常接近。然而,这个目标是否能够实现,是一个未知的过程。网络游戏的特点是越往后越难,实现了上一个目标,并不意味着能够实现下一个目标。游戏者往往会低估其中的难度,实际上,这种难度可能恰恰超越了游戏者的最高能力。
江苏盐城孩子管不了送什么学校?厌学青少年改变学校,军事化素质教育学校联系方式