8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
(1)讨厌
讨厌是一种不喜欢的情绪,讨厌本身无所谓好坏,面对不喜欢的事物或事情,出现讨厌情绪和回避行为也是正常的。然而,面对本该喜欢的对人生非常有意义的学习,出现讨厌情绪,却值得重视。因为讨厌带来的是被动学习和回避行为,是一种自我的破坏作用,必须进行及时干预。
(4)愤怒
愤怒也是张力很高的一种负面情绪,由于对学校老师、同学或学科不满引发愤怒情绪,愤怒本应该指向外界的,但有时孩子们不能很好地掌控愤怒,为了避免更大的麻烦,他们会回避愤怒的对象,所谓“眼不见心不烦”,甚至他们会把愤怒转向自己,出现自我伤害。