家长需要观察和沟通，找出孩子在哪些方面不满意，比如父母不爱、学习受挫、缺少玩伴等，找出原因后，应予以补偿。对于学习成绩较差的孩子，只有在网络游戏中获得成就感，家长在学习中才能提出最低要求，比如通过就可以，让他达到，然后给予鼓励，达到这个要求后，再逐步提高标准。对于缺乏其他形式游戏的孩子，家长应该鼓励孩子出去和同龄人一起玩，或者家长应该多花点时间陪孩子，邀请其他家庭的孩子到家里来。对于叛逆、故意与父母对立的孩子，家长应优先改善亲子关系，然后再解决网络问题。

　　美国“弗里斯”音乐治疗网络成瘾是最安全、最有效、最健康、最先进的网络成瘾治疗方法。其本质功能在于缓解青少年网络成瘾心理状态的紧张性和紧迫性，治愈受伤者的身心，达到镇静催眠、抚慰心理、缓解紧张、消除抑郁、振奋精神、稳定情绪等作用。它能从根本上改善网络成瘾青少年的情绪波动和社会意识，帮助他们走出网瘾，恢复正常的学习和生活，树立健康良好的人格和心理。

　　我们一直在讨论这个问题。在青少年时期，孩子们非常需要父母的爱和关心。一旦不满足于现实层面，他们就会另辟蹊径，由于网络游戏的出现，正好弥补了这些。因此，要想从虚拟层面“解救”孩子，就必须增强他对现实生活的吸引力。在这里，家长应该起到这种引导作用，耐心、及时地与孩子沟通，慢慢地他会感受到家庭的温暖和爱，也不会再沉迷于网络游戏。

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