8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
一、 要读一点青少年心理学,掌握孩子的心理特征。
一般进入中学后的孩子,思想意识的独立性增强,他们有自己的思想和见解,有自己看待事务的角度。尽管他们的想法可能存在一些幼稚或偏颇的地方,作为家长也不要粗暴简单地训斥,要耐心倾听,平等相待,平和沟通。不怕孩子亮出真实的哪怕是不正确的想法,就怕孩子什么话都不跟家长说。而掌握了他的心理特征和心理活动,就争取了主动,增强了把控的可能性。
在孩子青春叛逆期,家长不注意自己的态度、言行和方式,很容易与孩子顶牛,彼此站在对立面上。因此,教育引导孩子,先要培养亲近感,先要调整自己,改变思维,试着以对朋友的心态,先做朋友,给予孩子人格上起码的尊重。而不是居高临下,盛气凌人。
三、 少说教,少批评,少与别的孩子比较。