8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
厌学，顾名思义，就是不喜欢学习，讨厌学习，甚至讨厌学习，避免学习(旷课)。表现为认为读书无用，学习是消极对待学习，逃避学习活动等。学习倦怠可分为一般学习倦怠和学习倦怠。学习疲劳和一般学习疲劳之间的区别是,学习疲劳的主要特征是,它没有学习兴趣,视学习为负担,把学习作为一个痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。
从上面我们可以看出，学习无聊虽然是一个简单的单词，但是这两个单词有着很大的潜力。因此，当孩子们厌倦学习时，首先要做的就是问“为什么”，为什么孩子们厌倦学习，是因为课程和作业的压力，还是因为老师教的枯燥或不恰当的批评?还是来自家庭的原因?要弄清“为什么”和看到孩子们不喜欢学习的程度，已经有多久了，要再次弄清这些“怎么做”?，从教师的角度来看，就是要尽量激发学生的学习动机，而家长应该首先找出孩子不喜欢学习的原因，找出原因。只有当知道原因时，才能为这个案件开出补救办法。
厌学的学生并不是一开始就厌学，更多的是因为他们在学习、生活和学习压力上经历了多次或长期的失败。对于厌学的学生的教育，切不可批字当头、罚字当头。最根本的是培养学生的内在学习需求，激发学生的内在自学能力，动机。
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