8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
第一：了解孩子的情绪，如果孩子很情绪化，就要避免与孩子对峙、争执，这样的做法，只会导致双方情绪进一步失控，不利于解决问题，也可能导致父子、母亲和孩子关系的恶化。
第四：在当前流行的教育理念中，有一个“暂停”的概念，即当孩子遇到麻烦时，对孩子进行口头警告，并在很短的时间内同意不让任何人走动，保持安静，让双方冷静下来，以便于下一步的纪律措施。
第五：当孩子要冷静下来时，要解释他的行为有什么不对劲，又称合理，同时，你需要采取一些纪律措施，例如，零食不能吃，今天或本周的动画片全部取消，你需要采取一些他的权利，这样才能让孩子们意识到他的行为带来了什么样的好处。他们的损失，使他感到不舒服，让孩子们建议逐步遵守意识规则。
第七：在这个过程中，态度要温和，但不要随意让步，不能让孩子觉得，爸爸妈妈的底线是宽松的，这一原则很重要。
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