8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
现在，青少年希望得到更多的尊重和理解，所以他们希望遇到一个理解他们，尊重他们，倾听他们，把他们当作朋友的老师。这就要求学校教师在尊重和理解学生的基础上，及时提高自身的素质和素养，以自身的人格魅力影响青少年。激发青少年的成就动机和阅读欲望，获得较高的自尊和学习信心。
另一方面，教育是一种有目的、有计划和有组织的活动，它应该有意识地创造一个有利于青少年心理健康成长的环境。一个健康的教育心理环境有利于充分发挥潜能，形成健全的人格、积极的自我概念和积极的解决问题的方法，有利于积极的心理成长。在此基础上，形成自信和自尊，以适应当前的环境。在此基础上，学校还可以开展各种心理健康教育，培养青少年的心理素质。
总的来说，很多因素会导致青少年网络成瘾。就像一个在海上航行的舰队，它不是由最快的船只决定，而是由最慢的船只决定。青少年网络成瘾的治疗也是如此。我们只能通过弥补各种缺点来达到最终的效果。
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