8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
广西北海叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里.厌学是当今学生最常见的心理问题,其原因是多方面的。学习动机的缺乏是疲劳的主要特征。由于年龄小,认知能力有限,学生往往对学习的重要性缺乏认识。大多数学生把学习看作是一种苦难,无法体验到学习的乐趣,再加上来自社会、学校和家长等方面的各种压力,最终使学生失去了学习的动力,出现了学习厌学的问题。对于这类学生的心理咨询,我们必须牢牢把握“学习动机”的切入点,以明确的学习目的为核心,以塑造良好的人格为目标,采用认知疗法相结合的咨询工作,情绪疗法和行为疗法,使用分层的方法和进步的目标成就实现目标。实践证明,该方法是有效的。
厌倦学习的学生平均成绩较差,遭受失败的反复研究,经常被指责父母,老师的批评,同学的寒冷的治疗,因此他可以在研究悲观绝望,放弃自己,学习是一种负担,基本上没有兴趣喜好。
因此,教师应该耐心仔细地停止本教程,在课堂上提问,让他们比浅,简单的问题,正确的应该鼓励,这样他能产生一种“教员的问题我可以回答,我也可以学习课程”的信心,即使答案是错的,教师不能抱怨和愤怒;也可以让学生尽可能多地列出自己在学习上的优势和优势,让学生列出自己曾经有过的胜利感。让学生承担同桌和周围同学对自己学习上某一点的良好行为习惯的表扬等。在这样的呵护和鼓励中,帮助学生建立快乐的学习心理,给予他们抑制困难的勇气和动力,从而唤醒学生慵懒的心。