8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
新能力必将带来新目标、新欲望,必然打破旧的平衡。所以每一次新能力的出现,都意味着一次混乱和冲突。孩子能否迅速适应新的状态,既要看自身的调节能力,也要看环境的影响力。如果新旧不能顺利过渡,就会有困惑和焦虑,甚至是挫折感,而一旦跨越这道坎,人生就进了一步。
孩子的过程,但父母却往往没有意识到,结果,本该成为孩子同盟的父母,却反而成了孩子的对立面,为他已经艰难的冲撞再添障碍,在他伤痕累累的身上再添新伤。
因为孩子一直是在的包围中成长,他所有的观念都是我们这些大人一手帮他建立起来的,当他自我苏醒,开始的时候,一定会重新审视这些已有的东西,将它重构,建立起自己新的价值体系。这个过程犹如一场,必定是由破坏开始的,至于破坏的方式和程度,以及破坏之后的重建情况,却各不相同。
在这一阶段,孩子们难免会犯一些错误,在面对这些错误的时候,我们应该用宽容的态度去沟通。对于青春期的孩子,用家长的身份去压倒孩子是最忌讳的。家长们普遍认为自己的生活阅历比孩子要丰富,所以喜欢用自己的经验去要求孩子,恰逢孩子正处于叛逆期,会疏远双方彼此的距离,加深他对别人的不认可,叛逆期的影响就会越来越深远。父母多以支持和鼓励的方式去沟通,不仅能缓和双方之间的关系还能拉近彼此的距离。