近日，河北12岁男生跳楼自杀一事引起了不少家长的反思。疫情期间，家长教孩子写作业，因为吵了几句而引起的这种悲剧着实让人很是心疼。而每一句“为你好”都是以爱为名的强迫。
    当我们对孩子吼叫时，其实很容易辩解：
    我这样骂你，都是为你了你好啊!但我们是否曾想过：每一句“为你好”，都是以爱为名的强迫。江苏南京问题少年教育学校发现以爱的名义，提着条件，行控制之实的家长并不少。甚至会在重大事件来临前遭遇情绪崩溃，以极端的方式来应对。
    去年6月高考，便有一位考生在看完数学试卷后，突然精神崩溃倒地，又哭又笑。
    因为他的父母对他的要求特别高特别严，成绩稍有波动，则会打击他、人格攻击他。这种控制型的爱，也影响着孩子的性格：敏感、自卑、得不到认可、人际能力缺乏。你以为管吃管喝、管生活管学习就是爱得满满。
    江苏南京问题少年教育学校觉得那些有心理问题的孩子，其实不是父母“爱太多”，而是清一色的“爱太少”。
    出乎意料。当我们看到这个结论时，肯定困惑：
    都是我身上掉下来的肉，我恨不得掏出心来给他，怎么可能爱不够?这时候父母该反思：我们是不是爱错了?家是心灵的避风港，不是辩论法庭。我们不要充当警察和法官，总纠正孩子的错误。而是当个画家，用自己的一言一行、一笔一墨去描绘这张白纸。家庭教育的本质是人格渗透，而非嘴巴皮子。
    江苏南京问题少年教育学校最后用一首诗告诫家长：
    有一个孩子每天向前走去，他最初看见什么，就变成什么……
    如果是早开的喇叭花，那么它会变成这个孩子的一部分。
    如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
    作为父母，你是朝阳的喇叭花，还是杂乱的野草?
    不要自己碌碌无为荒唐度日，还绑架着孩子必须功成名就。