8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
（1）让孩子及早认识电脑除游戏外的大量功能，引导孩子了解各类应用软件，如文字编辑、表格编辑、图形处理、动画等。
（4）父母还要尽量对孩子多做深度陪伴，带着孩子做别的事情，比如户外活动，孩子并不总是会对游戏念念不忘。有时如果我们能够带着孩子出去“释放能量”，玩到很晚的时候，当我们问孩子回家吗，今天还没玩游戏呢，我们也许会惊喜地发现孩子会说“妈妈，我玩会儿再回家，今天我不玩游戏了”。可见，我们做父母的，深度陪伴孩子，激发出孩子的其他兴趣后，游戏的魅力也并没那么大。
孩子进入青春叛逆期，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。启德青少年特训学校，专门针对性教育，准军事化管理。
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