8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
1、家庭系统短少支撑青少年与爸爸妈妈之间的交流不畅。青少年学生的社会化逐步改变,思想活泼的青少年了解最新的互联网常识技能,其家长的网络常识和技能素养却不高,使家长的威望遭到极大的挑战,阻碍了青少年与爸爸妈妈之间的心思交流和情感交流,导致青少年经过网络寻求情感支撑。
2、青春期影响青少年的心思开展处于不平衡状况,由青春期发育导致的性意识萌发,自我意识增强以及心思开展不平衡等使青少年感到痛苦而迷茫。当青少年无法获得相应常识,处理青春期困惑时,青少年就会经过网络这一途径去获取这方面的常识。
4、网络监管不力虽然有《互联网上网服务经营场所管理办法》,但上有方针下有对策,未成年人借成年人的身份证不经过认证就可以去正常上网,乃至网吧还供给身份证号。有关部门对网吧和网络的严查、处分力度不到位等,黑网吧引诱青少年收支网吧上网,损害着青少年身心健康。
5、青少年个别原因网络成瘾青少年自我封闭,亲社会行为少,对许多事情都缺少爱好,心情低落,缺少追求和抱负,希望他人接收和认可,但又害怕被回绝。常常以“畏缩”、“躲避”、“自责”、“梦想”等不成熟的办法敷衍困难和波折。
孩子叛逆不听话,在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而不见多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,启德青少年特训学校,全封闭式准军事化管理,专门针对叛逆期青少年行为矫正教育。
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