8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
她告诉我，和女儿平时的沟通是平等的，有时候因意见分歧有所争执，若事后想想是自己不对、错误地批评了女儿，便会主动向女儿承认错误。孩子提出自己的要求时，她从不会不经思索地拒绝和评判。即使是非常荒谬的要求，也会在慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让她明白自己的看法。
不仅如此，这位家长还在许多事情上都征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也会认真倾听并与她讨论。就算是非常必要的要求，也会用“我希望…”或“我建议…”，至少在形式上给她留下自主的空间，让她有学习、思考、省悟的空间，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。
这位母亲实际上是在施行一种前卫的教育方式。那就是像对待成人那样对待孩子，让他们感受被尊重的感觉，除非在某些情况下，他们自动愿意充当小孩。
