教育孩子不能靠吓唬
不要用反面教材去逼迫着孩子学习，比如你去看看工地上这些人他们是干什么样的活，你看看他们睡觉的那个地方跟狗窝一样，你希望以后睡那吗，你要不希望你就回家学习。可能有很多人都觉得这个方法很好，甚至分享出来，这就是典型的穷养，用反面教材去让孩子因为恐惧而学习。
那这个时候孩子就是什么？吓死了一定要去学习，一旦自己学习好了有了能力，就要去赚钱，赚了钱就不用过那样的生活了，自己将来就不会那个样子了，孩子会有很大精神压力，觉得钱永远不够，永远不知道满足。用反面教材逼迫孩子就是要告诉孩子你因为恐惧，你要因为不成为那样，所以你要拼命的往前去努力跑。而不是说因为我想要成为什么样的人，我希望我能成为更好的人，我希望我能成为我的偶像那样的人。
这是两个概念，第一个概念，榜样的力量，我希望我成为有用的人，我要像他那样发挥价值我要为社会、为国家做贡献，我要成为那样的人，我很厉害辛苦我也愿意，因为我想发挥我生命的价值，这叫精神富养。然后另外一种是我不能去吃那样的苦，我不能过那样的生活，那样的生活太苦了，我要脱贫我不能这样，这就是精神的穷养，拿一个反面教材给孩子，然后让孩子因为恐惧成为那个样子而去努力。这是两种不同的方法，同样两个人的将来回馈社会的方式也是截然不同的。
如果各位家长希望孩子是富养的，将来孩子有目标有方向，是一个正能量的人，他能活出自己，就应该给孩子精神富养，让他有榜样，希望各位家长能做孩子的第一榜样。
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