小学阶段孩子学会这些比学习更重要
    1. 有和大自然亲密接触的经历
    人需要与自然界有着最亲密的关系，然而现在的生活对人们与自然接触的束缚却更多了。
    对于人这种生物来讲，接触大自然是特别重要的，这种亲密接触带给孩子的一是感知，感知大自然的生长与变换。二是责任，包括对动物和植物的责任。
    孩子需要知道，人类，是需要对大自然负责任的。
    2 有一项喜欢、坚持的体育项目
    体育和艺术是人类发自内心的情感，也是人情绪的发泄方式之一。体育使父母和孩子有了更多非学习类话题，会增进亲子沟通，因此可以说，体育就是快乐的源泉，对于孩子的成长来说，浙江舟山青少年行为矫正学校总结这件事包含了两层含义：
    ① 孩子需要有喜欢看的体育项目，不一定他能做
    世界上有一项东西，让你不花钱又心情特别愉悦的，就是体育。无论是奥运会、亚运会、锦标赛，甚至其他各项赛事……在观看比赛的时候，都会让你热血沸腾，体会到精神上的愉悦，对生活更加有期盼。但是这样的一些喜欢，都是从小的时候就培养的，这个是要从家庭里爸爸妈妈要去做的。
    ② 孩子需要有一项坚持的体育项目
    坚持，是最能体现体育精神的。而一种坚持下来的体育项目，更是一种社交，体育可以让你交到非常多的兴趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍，也会因此扩展孩子的社交面。所以，让孩子拥有喜欢或坚持的体育项目，应该是在孩子 6-12 岁时就去挖掘的。
    3. 有定期参与的活动
    有定期参与的活动，会帮助每个家庭建立自己的文化。
    对于孩子来说，每年定期参与一些的活动，就会变成每个家庭的文化，例如旅行、活动、比赛……这对于家庭来说特别重要。
    为什么在小学阶段这么重要？浙江舟山青少年行为矫正学校觉得因为孩子过完小学的 6 年就到了青春期，我们会发现，当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题、非学习类的定期参与的活动，可以帮助孩子很好的度过在青春期期间和父母们胶着状态。
    因此，有定期参与的活动，会成为家庭的文化，孩子也会知道生活中不仅仅有学习。
    4. 有自己的收藏
    不管是收藏火柴皮、邮票、游戏卡、商标、芭比娃娃……收藏，能够帮助孩子建立一个自己的爱好，建构自己的世界。
    有自己的收藏，帮助孩子建立自我认知，我喜欢什么，在不断收集的过程中，也会建立孩子的目标感；
    浙江舟山青少年行为矫正学校提醒当把自己的收藏展示给别人看的时候，也会让孩子有成就感；
    收藏还可以寻找生活中的乐趣，创造新鲜的话题，这些是孩子在6-12岁时需要有的，教给孩子、渗透给孩子该如何生活。