很多孩子在学习过程中会出现偏科现象，甚至有些成绩很好的孩子也会偏科。偏科指的是在学习学校文化课程的过程中，某一门或者儿门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差。家长们要解决孩子的偏科问题，要先弄清楚造成孩子偏科的原因。
　　简单来说，孩子偏科有以下两个原因。其一就是孩子不喜欢哪个老师，就不学习哪门课程。孩子如果不喜欢某个老师，往往也不喜欢那个老师所教的学科，久而久之，学习成绩就会下降，成绩下降又会丧失掉对学好这一学科的信心，这样就导致了恶性循环。
　　那么，孩子为什么会不喜欢某个老师呢?这个问题要从两方面来讲。首先是因为老师自身。我们知道，虽然说教师是很神圣的职业，但在教学的过程中，难免有一些老师无法做到公平、公正地对待所有孩子，甚至有些老师会对表现不好的孩子说出一些讽刺、挖苦甚至侮辱的话，这无疑会让孩子对老师有成见。孩子不喜欢这个老师，当然不愿意学习这一学科了。

　　另外，老师工作上的失误也容易导致孩子不喜欢这门学科。有些孩子的内心是十分敏感和脆弱的，如果某次老师在管理教学的过程中，无意识地伤害了孩子，那么孩子就可能因此讨厌这个老师，进而也不愿意上他的课。

　　孩子不喜欢老师的另一个原因则在孩子自身。不知道家长发现没有，中学阶段的孩子往往会有一些很矛盾的行为，有时候很独立，有时候又特别依赖人。这其实是这个年龄段孩子的正常心理发展，他们正处于由依赖性向独立性过渡的阶段。这样的心理导致孩子有时候会比较偏激。如有的孩子看老师长得不帅或不漂亮，就不喜欢这个老师，处处跟这个老师做对，故意不好好学习他的课程。
　　另外，当有些孩子因为没达到父母的要求或学习压力太大，就会为了逃避而开始厌恶学习。此时，他们会故意说老师讲课啰嗦，老师行为让人烦等，或自己找茬和某老师闹矛盾，借机不学习这一科目。这样的情形虽然并不是孩子真正想要的，但他老是这么做，成绩肯定会受影响。一段时间之后，他想赶也赶不上，就会越来越破罐子破摔。
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