焦虑是较为常见的一种情绪障碍，是指过度敏感、多虑，缺乏自信心，因微小事情而过度焦虑，烦躁不安，担心害怕，紧张恐惧，颇似成语中的杞人忧天。
这种孩子，对外界事物，比一般的
孩子敏感、多虑。他们常是一些温顺、老实、负责任、守纪律的孩子，但缺乏
自信心，心理脆弱。他们是父母心目中的乖孩子，受到宠爱。他们平时克制自己的能力较强，自尊心亦强，对待事物十分认真、负责，但过分紧张。特别对于陌生环境、陌生事物，就易出现焦虑反应，惶恐不安。
这种孩子，有的对学习过度紧张，害怕考试成绩不好；还有的到新学校，担心与新同学的关系处理不好。他们由于焦虑不安，常常睡眠不好，做噩梦，讲梦话，食欲不振，还可引起心跳、多汗、尿频和便结等植物性神经系统的症状。更有甚者，有的孩子还因为自己存在一些缺点，怕受到老师的批评而过度焦虑，发展到不想去上学。
叛逆孩子全封闭学校--正苗启德特训学校认为儿童焦虑症患者固然与其自身的先天素质有关，但主要的原因有以下几点：
一是父母对孩子过度溺爱。
孩子在家中百依百顺，一旦走出家庭，在社会上或学校中碰到一些不顺心的事时，容易产生过度焦虑。
二是父母期望值过高。
有的父母“望子成龙，盼女成凤”，不考虑自己的要求是否超过了孩子的负荷能力，以致孩子成天处于紧张状态，时间长了，孩子就变得过度焦虑。
三是家庭不和睦。
有的父母离婚，还有的整日打架吵架，让孩子在矛盾重重的环境中而产生环境焦虑。
四是学校的教育方法不当。
过度地追求高分数、高升学率等，教学内容过多，采用填鸭式的教学方法，孩子负担过重，接受不了，都容易造成孩子的过度焦虑。
激烈的竞争、繁重的学业、单调的生活、家庭问题及精疲力尽的父母，让孩子在压力下忧心忡忡。
启德青少年特训学校，一所专门针对青春期问题青少年开设的专门性教育学校，学校全封闭军事化管理，开设心理教育、感恩励志教育、国学课程、法制教育、生活自理能力培养、生活体验教育等特色课程，学校开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况。
