兰书现在上高三，在刚上高三的时候，因为英语成绩不够如意，父母为她请了一个家教，是师范大学英语系一个非常帅气的男大学生。谁知道请了这个家教后，兰书却被这个大学生的学识和长相所吸引，喜欢上了他。
    最后成绩不但没有提高，反而节节下降。家庭教师不来的时候，就成天想着，茶饭不思;家庭教师来了之后，就光顾着沉浸在那种羞涩喜悦的感情中，老师讲的话一个字也没听进去。
    后来兰书实在忍不住，就在一次家教后给了家庭教师一封信，家庭教师看到这封信后，出于责任心的考虑，告诉兰书的家长，并提出辞职。可是家庭教师辞职后，兰书就开始拒绝上学，拒绝参加高考，无论如何劝说都不愿意，家长都快愁的不行：怎么会在这么紧要的关头出这样的事情呢?这样下去孩子的未来可怎么办?
    在两性问题上，少男少女都要经过三个阶段：在幼儿期和童年期是两小无猜阶段，进入初中之后是有意隔绝，到初中阶段后期之后，就进了异性吸引的阶段。有的男孩和女孩心中还会出现自己喜欢的异性，但是大家都不会把这种情感表达出来。也就在这个时期，容易发生一种“牛犊恋”的现象。也就是说，在这个时候的女孩已经发现了异性的吸引力。很容易让少女产生崇拜之情，并进一步发展成爱恋，从而形成早恋。
    对于兰书这种已经发展到不愿意上学的情况，父母千万不要再将情况扩大化，盲目地将问题告诉教师和其他熟人，在这个基础上来考虑良性的解决办法：
    1、和家庭教师合作。所谓解铃还需系铃人，兰书听不进父母的话，那是因为她的心结在家庭教师身上，这个时候她惟一能够听进去的只有家庭教师的话，所以家长最好能和家庭教师合作，劝说兰书。
    2、不要通过责骂的方式来劝说。这个时候的兰书已经走到了一个极端，如果再用比较强硬的态度来对待，只会更激起她的叛逆心。即使是家庭教师进行劝说，也要先表示对她的心情非常理解。然后在寻找合适的方法启发她照顾父母的感受，不可以为了自己的任性将前途毁掉。
    3、可以进行榜样教育。“牛犊恋”的一个很重要的原因就是出于对年长者丰富学识的崇拜。父母可以利用孩子的这种崇拜，让孩子将爱恋的对象做为一种榜样，以达到他的水平为目标。当她真正的克服了这段时间过后，再回首这段时光，也许就能用一种比较理智、坦然的态度来看待了。
    最后，浙江绍兴问题孩子教育学校还有一个小提醒：家长在给青春期的孩子选择家庭教师方面也需要有所注意，要考虑到孩子此时的心理特点，找一个合适的家教。