许多家长的经验是，应当在孩子初中毕业之前，一直坚持给孩子读书，尽管这时候孩子早已能够自己阅读。大多数孩子在13岁之前，听力要比阅读能力高，因此他们能够从听家长给他们读书的过程中汲取许多知识。给再大一些的孩子读书，也能使你向他介绍一些他自己不可能去攻读的书籍。
    尽可能长时间地坚持给孩子们读书，而且有些时候，还应让孩子给父母读书。
    家长如果能让自己的孩子子爱上读书，那么读书的欢乐将伴随他一生。世界著名建筑学家洛伊·约瑟夫只有8岁的时候，他的爸爸妈妈仍坚持给他读书、经过长时间的潜移默化，洛伊·约瑟夫迷上了读书，每逢得到一本好书，他就会如饥似渴地阅读，有些时候甚至躺在床上打着手电筒读书。“早上你会很疲惫的。”洛伊的爸爸对他说。但洛伊仍然废寝忘食地读书，爸爸被他的读书精神感动了，亲自跑到商店给他买了一个漂亮的台灯，并允许他每天晚上可以晚睡15分钟。洛伊养成了每晚睡觉前都要坐在床上读一会儿书的好习惯。这一习惯使他一生受益匪浅。
    孩子除了喜欢让父母给他读书之外，还乐意让家里的其他人给他读书，如自己的爷爷、奶奶、外公、外婆等。
    如今，在许多家庭中，孩子的爸爸妈妈整日在外忙着，不可能抽出太多时间给孩子读书。在这种情形下，孩子的爷爷奶奶、外公外婆、哥哥姐姐或者家中的保姆，都可以给孩子读书。
    卡林普尼的儿子乔治和他的妻子工作都很忙，常常抽不出时间给他们的孩子读书。碰到这种情况，卡林普尼就自告奋勇，自己上小学的小孙子读书。每天早晨六点钟，小孙子就跑进爷爷的房间，手里拿着他喜欢的书，坐在爷爷身旁。“请你给我读书!”小孙子满脸期待地对卡林普尼说。“好孩子，爷爷这就给你读。”卡林普尼高兴地答道。卡林普尼的这种做法，在培养孩子方面同样可以收到良好的效果。
    做爸爸的应该在这方面发挥很大作用。爸爸在工作之余，倘若能够经常抽出时间，给自己的孩子读书，常常会让孩子热爱读书、热爱学习。
    当一位上小学的女孩，从书店里买了一本关于足球方面的书时，她的老师问她为什么要买这样一本书。“我爸爸喜欢足球，”这位女孩解释说，“或许他会把这本书读给我听。”果然不出她的所料，她的爸爸坚持给她读完了这本书。
    浙江杭州问题孩子成长学校认为如果家长采取积极主动的朗读方式给孩子读书，并且在朗读过程中让孩子参与其中，那么孩子的阅读能力要比其他孩子提高2一3倍。