针对目前经性传播艾滋病不断上升的趋势，避免不安全性行为是防止艾滋病经性传播的主要途径。我国各地加大了艾滋病防治宜传力度，面向广大妇女、青少年等人群开展了“面对面”的健康宣传教育，预防艾滋病知识的宣传进村入校。预防艾滋病志愿者到示范区普及艾滋病防治知识，帮助示范区群众正确认识艾滋病传播的途径，加强自我保护，减少艾滋病经性传播的危险。
    什么是不安全的性行为呢?婚前性行为、多性伴都是不安全的性行为。专家提出了预防艾滋病的ABC原则。国内外的成功经验告诉我们，只要我们坚持ABC的原则，杜绝不安全的性行为，我们就能有效地防止艾滋病经性的传播。
    “安全性行为”方式只告诉学生婚前不发生性行为的益处，特别是可以避免妊娠和性病，而没有向他们提供能有效地实施婚前禁欲决定的具体途径。更应该强调在有意义的基础上发展健康的人格。很多青少年不能坚持这样做，正如那些没有经过长跑训练的人不能成功地跑完马拉松一样。
    安徽巢湖军事化管理学校认为安全性行为教育必须建立在人格培育的基础上，这样才能使婚前禁欲的生活方式真正成为可能的选择。同时还要帮助青少年做决定，学习有关策略和技能，使青少年避免出现因一时激动而做出不幸的决定，引导他们从长远的观点看什么是对自己和他人最有利的，使他们有能力对行为的取舍进行理性的评论。简而言之，以人格为基础的性教育应该教育青年遵循这样的道德原则：以自己或别人的身体、感情和精神的利益为代价，去做毫无意义的冒险，永远不是负责任的做法，未成熟性行为就包含着这种冒险。青少年性行为的破坏性影响还包括妊娠及其后果，性传染病，感情受到伤害，在今后人际关系中潜在的困难，以及某些卑劣的不负责任的行为习惯的形成等，所有这些都与良好的人格背道而驰。