良好的人际交往是适应社会的表现。从心理学的角度来说，人际关系代表一个人的心理适应水平，是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。
    美国心理协会给儿童制订的“社会化”诊断标准很有参考价值，您孩子的人际交往能力强吗?不妨测试一下。
    1、至少有一个同龄的朋友，并且友谊至少维持6个月之久。
    2、在看不到有什么好处的情况下能够主动帮助别人。
    3、当自已做了错事，造成了明显的不良后果，但未被人发现的时候，能够主动认错。
    4、别人做了对他不利的事时，能够原谅别人，不指责也不告状。
    5、对朋友或同伴表示关心或者能够分享别人的幸福和快乐。如为别人生日、考试优秀、获奖等感到高兴，主动向别人祝贺。
    心理学家认为，在上述五条标准中，6岁以下儿童应至少符合一条，7～12岁的孩子应至少符合两条，13～18岁的孩子至少应符合三条。如果孩子在成长过程中，达不到上述要求，就可以认为是社会化不足。社会化不足，就是一定程度上的“孤家寡人”，不善于与人交往。
    缺少正常人际交往的孩子，往往会表现出:拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击等。
    安徽巢湖叛逆孩子成长学校认为中小学生正处在学习知识、了解社会、探索人生和事业的发展时期，与同龄伙伴交往并建立友谊是正常的心理需要。如果孩子过于封闭自己、不爱与人交往、在同学中的人缘不好，都会影响孩子的交往能力，使孩子无法适应复杂多变的社会，更有甚者，会让孩子形成孤僻、抑郁、偏执等心理障碍。因此，父母要重视孩子的交往问题，加强正确的引导。