8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
人的情绪是受人的意识制约的,情绪往往与每个人的性格习惯、思想修养、道德情操、文化水平等因素有关。而坚定的信念、崇高的理想、高尚的道德、重大的使命感等,都会有效地控制情绪。当不良情绪萌发时,你可以想一想自己的远大理想、近期目标,再想到不良情绪可能引起的后果,你就会发现,那样的情绪是不应该有的。懂得了生活的意义,懂得了如何正确对待考试,你的心境就会十分开阔,不为小事而苦恼。
(2)自我暗示法。
当不良情绪已经发生,可以采取转移注意力的方法来求得心理的平衡。心情不好时,可以暂时变换一下环境和活动方式,如到公园去转一圈,到操场打打球,听听音乐,看看电视或电影,或帮人干点活,出出力气,找朋友聊聊天等;与别人闹了别扭,可以暂时到别处去散散心。总之,可以用注意力转移来引导情绪的方向,以保持情绪的适宜状态。
安徽宣城叛逆学生学校认为家长一旦发现孩子出现消极情绪,一定要及时引导孩子走出情绪“低潮期”,不要因此责怪孩子,让情况更加恶化。