安徽六安励志特训学校认为把儿童害怕长大，宁愿一个人永远呆在父母身边，不必经受未来生活考验的现象谓之为“退缩行为。”
    “退缩行为”多发生于儿童。这类儿童很难适应新的环境，不愿承担责任与义务，甚至采取逃避的方式，任其发展便形成了孤独、退缩的性格和行为。儿童时期的退缩行为如果不注意防治，不仅有可能延续至青年时期，而且还会持久地影响到成年后的社交能力、职业选择及教育子女等问题。
    产生退缩行为的原因一般与儿童心理素质、父母对孩子的态度以及环境影响有关。有的孩子先天适应能力差，对环境的适应过程艰难而缓慢，或由于父母过于溺爱和保护，导致孩子离不开亲人和家庭。父母不良的性格和生活方式也是导致孩子退缩行为的重要原因，它会使孩子胆小、不合群、对任何事都缺乏热情，不敢承担责任和义务，行为发生退缩。
    防治儿童退缩行为重点要放在教育和心理洽疗上。
    第一，家长要改变不正确的教育方法，不要给孩子造成过多的心理压力。
    第二，应从小培养独立自主的能力，学会自己管理自己，让孩子甩掉处处依赖家长的“心理拐杖”。
    第三，家长对孩子不要溺爱，以免养成孩子的依赖性，也不可粗暴，以免使孩子恐惧不安，害怕与人接触，要帮助孩子克服性格上的缺陷，塑造其开朗的性格。第四，作为家长，要关心孩子的成长，注意自己在孩子眼中的形象，如果天天为生活疲于奔命，很容易使孩子产生恐俱感，从而害怕长大。
    对已经出现退缩行为的儿童，父母和教师应帮助他们克服孤独感，学会适应外界环境，在伙伴之间建立和睦的人际关系。对效果不理想者，可在心理医生的指导下进行治疗。应当指出，有些早期精神病患者也有退缩行为的表现，如精神分裂症、孤独症等，应引起大家的注意。